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关于在“三严三实”专题教育中及早启动整改落实工作的通知

3y3s.thnu.cn 发布日期:2015-06-09 发布部门:宣传部  

 各党总支、直属党支部和副处级以上领导干部:  

      为贯彻落实《中共吉林省委办公厅印发〈关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案〉和〈中共吉林省委常委同志开展“三严三实”专题教育工作方案〉的通知》(吉办发〔2015〕18号)及学校《关于在全校处级以上干部中开展“三严三实”专题教育的工作方案》要求,切实把问题意识、问题导向贯穿“三严三实”专题教育全过程,现就及早启动整改落实工作有关事宜通知如下:

     一是认真对标、主动认领。副处级以上领导干部认真对照《中共中央办公厅印发〈关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案〉的通知》(中办发〔2015〕29号)明确的“不严不实”问题(一是理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦,党性修养缺失、不讲党的原则等问题;二是滥用权力、设租寻租,官商勾结、利益输送,不直面问题、不负责任、不敢担当,顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题;三是无视党的政治纪律和政治规矩,对党不忠诚、做人不老实,阳奉阴违、自行其是,心中无党纪、眼里无国法等问题)和省委书记巴音朝鲁专题党课中指出的6个方面问题(一是在理想信念方面,主要是解决一些干部对共产主义远大理想、对坚持走中国特色社会主义道路信心不足的问题;二是在宗旨意识方面,主要是解决一些干部的群众观点不牢、做群众工作能力不强的问题;三是在道德修养方面,主要是解决一些干部重能力建设、轻品行修养的问题;四是在行使权力方面,主要是解决一些干部公器私用、以权谋私的问题;五是在严格自律方面,主要是解决一些干部仍然心存侥幸不收敛不收手的问题;六是在真抓实干方面,主要是解决一些干部不求实、不务实、不落实的问题)以及党委书记王忠专题党课中提出的7个方面问题(一是在理想信念方面,重点解决理想不够远大,信念不够坚定的问题。有的党员干部在思想意识上,意志消极,认识偏激;价值追求上,忽视党性锻炼,不注重对世界观、人生观、价值观的改造,过多考虑眼前利益、个人利益,当个人利益与集体利益发生冲突时,优先考虑个人利益,当眼前利益得不到满足时,产生消极抵触情绪;精神状态上斗志不高,萎靡懈怠,缺乏干事创业的热情、激情和干劲。二是在宗旨意识方面,重点解决群众观念不牢,做群众工作能力不强的问题。有些党员干部很少深入一线、走进师生,对涉及师生的事情了解不多、关心不够,对师生的诉求推脱怠慢,不放在心上,对师生遇到的困难束手无策,拿不出破解的办法和举措。三是在组织观念方面,重点解决组织意识淡薄,组织纪律涣散的问题。有些党员干部不能很好地贯彻党的民主集中制原则,搞一言堂,个人说了算;有的不能坚定维护组织权威,搞个人主义,我行我素,当面不说,背后乱讲,缺乏对组织的信任和忠诚;有的不能很好地执行组织决定,搞变通,甚至消极抵触;有的不能很好地坚持原则,以人情代替原则,讲哥们义气,搞一团和气。四是在品德修养方面,重点解决忽视个人修养,低级庸俗的问题。有些党员干部境界不高,情趣不雅,行为不检;有的缺乏高尚的精神追求,事业心不强,玩心很重;有的在师德师风方面,标准不高,要求不严,个别人在师德建设方面出现问题,甚至严重败坏教师形象。五是在干事创业方面,重点解决不务实、不落实问题。有些党员干部缺乏应有的事业心,心中无数,不思进取,应付了事。有的工作标准不高,满足一般;有的缺乏干事创业的勇气和热情,工作中创新不够,开拓不足,导致有的单位部门工作因循守旧,打不开新的局面,上不了新的层次;有的工作说得多,做得少,承诺了的事情不能得到很好落实。六是在责任担当方面,重点解决避重就轻,推诿扯皮问题。有些党员干部,不想承担责任,等靠思想严重,能推就推,能拖就拖;有的单位部门之间缺乏沟通协调和主动承担意识,相互间推诿扯皮,单位部门内部,上级推给下级;有些党员干部不敢承担责任,怕连累自己,怕得罪人,遇到难题绕着走,见到矛盾回避上交。有些党员干部不能承担责任,平时不学习、不研究、不思考,对自己职责范围内的事情,业务知识、政策法规等掌握不够,缺乏胜任本职工作的业务水平和能力,无法很好地承担起工作职责。七是在严以律己方面,重点解决心存侥幸,以权谋私问题。有些党员干部“总开关”拧得不严,“戒尺”握得不紧,仍然不收敛、不收手;有的不懂规矩、不守纪律,存有侥幸,以为只要不违法,没什么大不了的;有的公器私用,搞变通,打擦边球。有的不遵守劳动纪律,考勤不严、不实,迟到早退,上班时间从事与工作无关的事情),逐一对标、对号入座,做到“帽子”底下有人。

     二是梳理问题、列出清单。副处级以上领导干部要重点聚焦3个大专题(严以修身、严以律己、严以用权)下的11个具体专题,结合征求到的意见建议和专题学习研讨成果,采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式,深入查找“不严不实”问题。每个具体专题学习研讨期间,每名副处级以上领导干部要列出2—3个“不严不实”问题,树起整改落实的“靶子”。

     三是搞好承接、统筹整改。副处级以上领导干部要坚持边学边查边改,把解决自身存在的“不严不实”问题与落实深化“四风”整治重点任务紧密结合起来,与在工作中发现的问题紧密结合起来,采取有力措施推进整改,务求从专题教育一开始就动起来、改起来。

      每个具体专题学习研讨结束后,各党总支(直属党支部)将所属副处级以上领导干部查找和解决“不严不实”问题情况搞好汇总梳理,并作为立规执纪的重要依据。每个大专题(严以修身、严以律己、严以用权)结束后,以党总支(直属党支部)为单位将副处级以上干部“不严不实”问题清单及整改措施报到党委组织部311室。同时,将电子版问题清单和整改措施传至党委组织部邮箱:thsyzzb@126.com中。

            

 

                                通化师范学院三严三实专题教育领导小组                    

          2015年6月3日

 

 

 

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